Sociologia

L´agire umano e in conseguenza le relazioni sociali tendono a ripetersi secondo schemi sempre uguali, attraverso comportamenti abituali e standardizzati. Inoltre esistono anche delle comportamenti-tipo che non solo vengono sempre ripetuti sempre ugiali, ma sono anche validi indipendentemente da chi li compie. Se un modello di comportamento e´impersonale e universalmente valido essa si é istituzionalizzata, cioé diventata un´istituzione. Il processo di istituzionalizzazione giunge a compimento quando in una collettivitá appare il "nuovo arrivato", che puó essere un neonato oppure un immigrato. Poco a poco loro apprendono delle norme e istituzioni della collettivitá. Le istituzioni sociali -comportamenti istituzionalizzati -ruoli istituzionalizzati(es. ruolo del padre) -funzioni istituzionalizzati(es. significato di una stretta di mano) -rapporti istituzionalizzati(es. matrimonio) L´istituzionalizzazione della societá Gran parte della nostra vita ha luogo in un

Le scuole per il popolo Castellino da Castello ,prete milanese nel 500, si occupava della gioventú povera aprirendoli le porte di una chiesa a Milano. Se i bambini sono entrati, gli offriva della mele e se imparavano le preghiere gliene dava altre. Le preghiere peró erano tuttie in latino, perció le persone povere non riuscivano a capirle. A causa di ció Castellino fondó la Scuola di Dottrina Cristiana per i fanciulli poveri a Milano, dove fu insegnato gratuitamente la dottrina cristiana,leggere, scrivere e le buone maniere. L´apprendimento delle letture era strettamente legato all´educazione religiosa: i bambini imparavano a leggere su testi religiosi. Cosí la memorizzazione delle preghiere fu facilitata. Inoltre si pensava che l´ignoranza dell´alfabetismo facilitasse l´errore morale. Il dirigente della scuola era il priore, che era il superiore di una comunitá. Le scuole dottrine si sono diffuse in tutte le parti del nord Italia e nel resto della penisola. Giuseppe Calasanzio